Waanzien
Ga op reis door de wereld van WAANZIEN en ontrafel de geheimen van de beeldcultuur. Hoe hoog is jouw visuele IQ? Heb jij een sterk visueel geheugen? Word jij wel eens door nieuwsbeelden voor de gek gehouden? Kortom: hoe waanziennig ben jij? Wilt u uw leerlingen meer laten weten over de bijzondere wereld van reclame en verpakking? MOTI biedt groep 7 & 8 van het basisonderwijs lesmateriaal waarin verschillende aspecten van deze tentoonstelling worden belicht. Nieuw dit schooljaar is de WAANZIEN film en de daarbij horende lesbrief als voorbereiding op en ter verwerking van het bezoek aan de tentoonstelling.
Download hiernaast de docentenhandleiding en de werkbladen van de voorbereiding- en verwerkingsles. A. Voorbereiding Ter voorbereiding kijken leerlingen voor het museumbezoek de introductiefilm WAANZIEN, waarin een educatiemedewerker van MOTI uitlegt wat beeldcultuur is aan de hand van de thema’s uit de tentoonstelling. Vervolgens maken leerlingen individueel de vragen van het bijbehorende werkblad. Kennisvragen worden hierbij afgewisseld met kijkvragen en reflecterende vragen uit hun eigen dagelijks leven. B. Bezoek museum
Tijdens het museumbezoek onderzoeken de leerlingen acht thema’s van de tentoonstelling WAANZIEN. Bij elk onderdeel hoort een reflectieve opdracht in een speciaal WAANZIEN paspoort. Dit paspoort is uniek en persoonlijk, het geeft de leerling inzicht in de manier waarop hij/zij de beeldcultuur beleeft. C. Verwerking Na afloop aan het bezoek bespreken de leerlingen de antwoorden uit hun paspoort en verwerken ze de opgedane kennis in een creatieve opdracht. |
PRAKTISCHE INFO
GESCHIKT VOOR Groep 7 & 8 DUUR A. Voorbereiding 60 min. B. Bezoek museum 75 min. C. Verwerking ca. 60 min. GROEPSGROOTTE Maximaal 30 leerlingen BEGELEIDING Eén docent en één museumbegeleider DOWNLOADS Docentenhandleiding Werkblad 1 Antwoord Vraag 3 Werkblad 1 Werkblad 2 KOSTEN Onderdeel van deel 1 De Ontdekking KERNDOELEN Nederlands (1, 2, 3) Oriëntatie op jezelf en de wereld (35, 37, 52) Kunstzinnige Oriëntatie (54, 55, 56) |